Geschichten erzählen
Träumen, fühlen, bilden und bewegen
Ob Märchen, Erzählungen oder selbst erdachte Geschichten - Kinder sind schnell von den spannenden Handlungen gefesselt. Sie durchleben mit Begeisterung die Höhepunkte der Geschichten und ziehen indirekt wichtige Vorteile daraus. Denn auch die Weiterentwicklung von Wortschatz und Hörfähigkeit bis hin zu Konzentrations- und Sprachvermögen wird optimal unterstützt.
Eine Geschichte kann sich auf verschiedene Arten positiv auf die Entwicklung der Kinder auswirken - je nachdem wie sie strukturiert ist, welche Inhalte aufgegriffen und inwieweit die Zuhörer mit einbezogen werden.
Zur Verbesserung von Konzentration und Aktivität bietet die Bewegungsgeschichte eine ideale Mischung. Bei der Vorbereitung und Ausschmückung der Geschichte ist die Kreativität der Erzieherin/des Erziehers gefragt. So werden etwa bei einer Geschichte über Krokodile mehrere Inseln aus Kissen oder Matratzen aufgebaut bevor es losgeht. Immer wenn in der Geschichte dann das Wort "Krokodil" fällt, müssen sich die Kinder auf eine dieser "Inseln" retten. Eine Variation der Bewegungsgeschichte: Einige auffällige Gegenstände werden im Raum verteilt. Kommt einer in der Geschichte vor, darf ihn derjenige behalten, der ihn als erster in den Händen hält.
Fühlgeschichte
Um eine Stärkung der Sinneswahrnehmung geht es bei der Fühlgeschichte. Jeweils zu zweit sollen die Kinder die von der Erzieherin/dem Erzieher vorgetragene Geschichte am Rücken des anderen veranschaulichen. Beispiele, wie das umgesetzt werden könnte, helfen den Kindern später eigene Variationen zu entwickeln.
Bei der Wettermassage handelt die Geschichte z. B. von Regen (mit den Fingerspitzen auf den Rücken tippen), Sturm (in den Nacken pusten) und Donner (mit den Fäusten leicht auf den Rücken trommeln). Genauso gut lässt sich auf dem Rücken eine Geschichte über Tiere erzählen, die ihren unterschiedlichen Eigenarten nachgehen, um sich im Zoo die Zeit zu vertreiben. Etwa mit einer Schlange, die sich um einen Baum windet oder mit der flinken Ameise, die über den Hügel flitzt.
Bildungsgeschichte
Bildungsgeschichten befassen sich mit speziellen Themen, über die die Kinder auf interessante Art und Weise mehr erfahren sollen, z. B. über das Wetter oder die verschiedenen Jahreszeiten. So kann eine Geschichte etwa von den Erlebnissen einer Familie zu unterschiedlichen Jahreszeiten handeln. Denn anhand von Sonnenbrand und Herbststurm lassen sich Wetterunterschiede humorvoll aufdecken und für die Kinder leicht verständlich darstellen.
Die "Bildungsgeschichten aus der Köhlerstrasse" (EAN 978-3-427-50061-2) beinhalten zusätzlich einige passende Aktivitäten, mit denen das jeweilige Thema vertieft werden kann.
Traumgeschichten
Hin und wieder ist es aber auch Zeit abzuschalten. Dazu sollten es sich die Kinder gemütlich machen, etwa auf Matratzen oder in der Kissenecke, die Augen schließen und nur zuhören. Mit ruhigen Traumgeschichten über Schäfchen, Feen oder Sternschnuppen lässt die Erzieherin/der Erzieher dann wieder Ruhe in die Gruppe einkehren - das schafft wichtige Erholungszeit.
Denn Entspannung und Konzentration sind eng miteinander verbunden. Das Lernen fällt entspannten Kindern leichter, weil sich die Gedanken und Gefühle beruhigen und das Gehirn leichter neue Informationen aufnimmt. In den Traumgeschichten können die Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Dazu sollten sie von der Geschichte in eine andere Welt entführt werden, die nichts mit dem Alltag zu tun hat. Passende Musik unterstützt die Handlung optimal und trägt zur Entspannung bei.
Übrigens
Das Erfinden eigener Geschichten ist übrigens leicht zu lernen. Michael Schnabel vom Staatsinstitut für Frühpädagogik in München verdeutlicht unter www.familienhandbuch.de sehr deutlich die einzelnen Schritte.
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